viernes, 12 de febrero de 2016

INSTALA SEP CUATRO AULAS DE ATENCIÓN MULTISENSORIAL EN LOS CAM DEL ESTADO




•         Están equipadas con tecnología de punta y atenderá alumnos con alguna o varias discapacidades.

En los centros de Atención Múltiple de la Colonia 8 de Octubre, en el “Luz Davis de Mendoza” de La Paz,  en San José y en Santa Rosalía la Secretaría de Educación Pública puso en servicio aulas equipadas de atención multisensorial, para alumnos con alguna o varias discapacidades.

Durante este viernes el departamento de Educación Especial de la SEP ofreció en CAM de la “Ocho de Octubre”, un curso de capacitación para el manejo de estos nuevos espacios, por parte de personal del Hospital Infantil de la Ciudad de México, al  personal docente y terapeutas de los CAM de la entidad.

Este tipo de  aula es una herramienta más que ofrece recursos y tecnología de punta, para que se atienda a personas con discapacidad de diferentes edades señaló María de Lourdes Martín López, directora de Rehabilitación del Hospital Infantil de México “Federico Gómez”, quien aseguró que este tipo de construcciones que se utilizan en otros países y entidades del país han sido efectivas para mejorar los procesos de atención, concentración y relajación, con la finalidad de que su aprendizaje sea mejor.

Las aulas que empezarán a operar a corto plazo cuentan con tecnología de punta, aparatos electrónicos, fibras ópticas, albercas de pelotas, sonidos y olores, diferentes alternativas sensoriales en un cuarto oscuro en el que el paciente ingresa y en sesiones de 30 a 45 minutos, en bloques que pueden ser de 10 a 30 sesiones dependiendo de los pacientes.

La directora de Rehabilitación del Hospital Infantil dijo que las sesiones son individualizadas y en ellas se atiende cualquier alteración  sensorial, visual, auditiva, táctil, vestibular, propioceptiva y  además problemas de integración que eviten de dar una respuesta adecuada desde el punto de vista motor, adaptativo, cognitivo etcétera.


Este tipo de espacios iniciaron operaciones en la década de los 80 en Holanda se exportó el concepto a Inglaterra, posteriormente en los Estados Unidos y finalmente llegó a México en el año 2000 y en los cuales se pueden atender adultos o niños desde el punto de vista pedagógica, cognitivo, psicomotor.

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